Breve descrizione della struttura
La struttura situata nella campagna lodigiana, a Sant'Angelo Lodigiano, loc. Maiano (LO). La forma architettonica quella tipica di un cascinale, composto da una parte residenziale e da una parte adibita alle diverse attività lavorative; sono, inoltre, presenti locali nei quali vengono svolte le attività educative previste. Si configura come Centro Evolutivo e Centro di Verifica e di Collaborazione, a seconda che il soggetto si trovi, rispettivamente, nella Fase Evolutiva - nella quale il tossicodipendente chiamato a lavorare sulle componenti psichiche della personalità o nella Fase di Verifica e di Collaborazione nella quale si verifica la maturità responsabilità conseguita dal soggetto in trattamento.

Ammissione del soggetto  
Possono accedere alla Struttura:  
- tossicodipendenti
- detenuti con problematiche di tossicodipendenza
- tossicodipendenti con problemi psichiatrici correlati
- alcoldipendenti
Il soggetto viene ammesso alla Fase Evolutiva dopo aver percorso la Fase d'Inserimento. Per quanto riguarda la Fase di Verifica e di Collaborazione, il soggetto accede alla suddetta fase dopo aver percorso la Fase della Responsabilità.

Tempi di permanenza
Il Programma Terapeutico Unico, della durata di 30 mesi, prevede un intervento graduale sulla personalità del soggetto, intervento che si attua in Centri diversificati, con obiettivi specifici e complementari. Le fasi del trattamento sono le seguenti: 
-la Fase d'Inserimento (3 mesi)
-la Fase Evolutiva (9 mesi)
-la Fase di Responsabilità 12 mesi)
-la Fase di Verifica e di Collaborazione (6 mesi)

 
Documentazione richiesta
Il soggetto è tenuto a presentare la seguente documentazione presso il Centro d'Ascolto sito in via Delle Crociate n. 1 a San Giuliano Milanese (MI), sede legale dell'ente gestore:
 - documenti anagrafici (carta d'identità patente, stato di famiglia, certificato di residenza, codice fiscale)
- documenti sanitari (tesserino sanitario, eventuali referti clinici)
- foglio di congedo
- documenti giudiziari (carichi pendenti, casellario giudiziale)
- documenti del Servizio Territoriale inviante
- sottoscrizione dell'autorizzazione e consenso al trattamento dei dati personali
I suddetti certificati andranno a costituire parte della documentazione relativa al soggetto, che, unitamente alla cartella personale, seguirà l'ospite nel passaggio da una fase terapeutica all'altra.

Obiettivi
La Struttura eroga un Trattamento Terapeutico Riabilitativo Residenziale e si configura come Centro Evolutivo e Centro di Verifica e di Collaborazione. La finalità dell'intervento risulta, quindi, duplice, a seconda che l'ospite si trovi nella fase evolutiva, ossia all'inizio del cammino terapeutico o nella fase di verifica e di collaborazione.
Nella Fase Evolutiva il tossicodipendente chiamato a lavorare sulle componenti psichiche della personalità attraverso:
- la presa di coscienza del proprio malessere
- la conoscenza delle cause del disagio
- l?acquisizione di nuovi quadri mentali
- il risveglio degli interessi e delle motivazioni.
E' la fase nella quale l'ospite ha la possibilità di riflettere sulla propria storia personale e familiare, sui propri vissuti e sulla propria sofferenza, per arrivare a dare una prima lettura delle proprie modalità ossicomaniche o devianti.

Nella Fase di Verifica e di Collaborazione il soggetto chiamato a verificare il proprio grado di maturità di responsabilità Tra le finalità di questa fase, ecco alcuni obiettivi fondamentali:
- rinfrancare il proprio rapporto a chi inizia il percorso terapeutico
- assicurare una particolare attenzione e sensibilità ai più agili, attraverso il dialogo,la fiducia e il rispetto-analizzare le demotivazioni, le forme di passività di egoismo che possono danneggiare se stessi e gli altri
- impegnarsi a portare nel gruppo ottimismo, voglia di recupero, indicazioni per superare le crisi-rivelare le difficoltà i comportamenti positivi o negativi nei contatti iniziali con la famiglia e il contesto sociale. 

 
Strumenti del percorso
Gli strumenti utilizzati per realizzare gli interventi rieducativi sono:

DIDATTICA e FORMAZIONE :
La lezione didattico-formativa ?n momento di incontro che si propone di coinvolgere gli utenti aiutandoli ad accrescere la loro capacità di comprendere, riflettere, esprimere opinioni ed alimentare nuove conoscenze.Il programma terapeutico prevede che due ora al giorno siano dedicate a questo momento. I temi formativi vengono trasmessi dallo psicologo e dall'educatore professionale

INTERVENTO EDUCATIVO (sistema normativo, l'ergoterapia, gruppo collaboratori)
Partendo dal presupposto che nella quotidianità qualunque situazione diventa educativa, ricordiamo alcuni dei principali strumenti utilizzati per rendere intenzionale il nostro intervento: l'ergoterapia, il gruppo, il sistema normativa.
L'ergoterapia consiste nell'educare attraverso il lavoro. Oltre l'evidente beneficio fisico che ne deriva, l'attività lavorativa favorisce il ripristino della capacità di accostare la realtà in modo adeguato e non illusorio; favorisce, da un lato, il dinamismo e, dall'altro consente di scaricare le tensioni e lo stress; rafforza i processi cognitivi deputati alla concentrazione, all'attenzione, alla memoria, all'associazione delle idee; offre l'occasione di sperimentarsi come persona avente attitudini e risosrse.
Il gruppo ha una valenza prioritaria, poichè interagisce continuamente con il singolo e in svariati modi: offre supporto affettivo, aiuta a riconoscere i disagi e le problematiche personali, attiva il cambiamento di alcuni comportamenti e atteggiamenti. Questo avviene in un momento definito formalmente come verifica, durante il quale il gruppo restituisce osservazioni e valutazioni al singolo invitandolo a riflettere.
Il sistema normativo prevede una serie di regole che disciplinano la quotidianità di rapporti interpersonali. La necessità di un regolamento nasce dalla constatazione che spesso la tossicodipendenza si accompagna ad uno scarso senso di responsabilità alla difficoltà di rispettare dei limiti definiti socialmente. 
 
Il gruppo collaboratori rappresenta uno spazio strutturato di confronto e di apertura, all'interno del quale i soggetti, nella fase della Verifica e della Collaborazione, condividono la loro esperienza anche rispetto alle verifiche periodiche esterne.

TERAPIA PERSONALE
Accanto alla dimensione gruppale, viene accentuata la relazione con le figure educative (lo psicologo, lo psicoterapeuta, l'educatore professionale), in cui l'utente trova uno spazio nel quale poter esprimere difficoltà che man mano incontra e, più generale, le problematiche che lo caratterizzano a livello intrapsichico e interpersonale. Viene data grande importanza alla relazione psicologica, che sostiene i tentativi di riconoscimento ed elaborazione della propria storia, dei vissuti e dei conflitti.

 
 
Progetto terapeutico
L'elaborazione del progetto prevede le seguenti fasi:
- lettura e aggiornamento dei bisogni attuali del soggetto
- definizione degli obiettivi individualizzati
- attuazione degli interventi
- verifica e valutazione
Gli obiettivi sono suddivisi in: obiettivi generali, intermedi e specifici. Per favorire il raggiungimento degli stessi, si predispongono precise attività Tanto gli obiettivi, quanto le attività sono pensate all'interno di differenti aree di intervento terapeutico: sanitaria, didattica, di gruppo, ergoterapica, psicologico-educativa e delle verifiche esterne (quest'ultima solo per i soggetti che si trovano nella fase di collaborazione e di verifica). Segue, infine, il momento della verifica e della valutazione in itinere: con la verifica si procede alla registrazione del raggiungimento o meno dell'obiettivo, con la valutazione si elabora un giudizio in merito al progetto stesso, alla sua fattibilità alla sua efficacia. Il Progetto Terapeutico della Fase Evolutiva e il Progetto Terapeutico della Fase di Collaborazione e di Verifica depositato presso il Dipartimento ASSI - ASL LODI - Può essere, altresì visionato per intero attraverso l'elaborato allegato a codesta scheda di sintesi.